Alunos: Ana Carolina e Anderson Carlos
Disciplina: Informática e Sociedade
Profª: Vânia Menezes
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“Computadores para Educar” foi um projeto para pessoas carentes com a finalidade de contribuir de forma qualitativa na construção do conhecimento do educando, auxiliando nas mais variadas disciplinas básicas de informática. Nosso objetivo é para que o aluno venha a alcançar suas metas e superar o processo educativo atual através do uso do computador. Desenvolvendo em nossos educandos a interdisciplinaridade, formando cidadãos críticos, criativos e responsáveis pela construção do conhecimento realizado na Escola Estadual Professor Eduardo Almeida.
O espaço físico é bem pequeno, o que vem dificultando o trabalho em equipes no computador, devido a sala não comportar várias pessoas. Possui 10 (dez) computadores, 1(uma) impressora, um scanner e um servidor de rede local, não contamos com a rede on-line no projeto, mas logo em seguida pudemos fazer uso da Internet. A sala ainda possui um quadro magnético, junto as paredes ficam as mesas retangulares onde estão os computadores, e contando também com um aparelho de ar condicionado para complementar a estrutura física.
Com relação a metodologia, considerando que a escola não dispõe de projetos educativos, trabalhamos com os recursos disponíveis, ou seja os software: BrOffice Writer, BrOffice Calc, BrOffice Impress. O início do trabalho foi bem satisfatório, uma vez que conseguimos despertar o interesse da turma para o vasto universo da tecnologia. Nosso primeiro passo foi uma conversa amigável e descontraída, com o intuito de motivar e instigar a curiosidade dos alunos para que eles pudessem indagar sobre os mais diversos problemas do cotidiano que eles tinham ao se deparar diante de um computador. Essa conversa deixou-os bastante animados, principalmente porque se tratava de um trabalho voltado para a inclusão digital.
Apesar de já estar trabalhando na informática educativa como facilitadora de aprendizagem, este projeto teve para nós grande relevância, pelo fato do mesmo fazer parte do meu curso de graduação e acima de tudo por aplicar métodos que o curso nos ofereceu. O decorrer dos trabalhos foi marcado pelo interesse dos alunos em realizar as atividades, como também por algumas dificuldades que se fizeram presente neste percurso, as quais foram sanadas na medida do possível. Viu-se a importância deste recurso na educação, uma vez que o computador possibilita interesse, criatividade e acima de tudo proporciona a construção do conhecimento dos alunos.
As tecnologias de informação são elementos presentes na vida moderna. Entende-se que os sistemas educacionais devem buscar formas de se apropriar das tecnologias emergentes no mundo contemporâneo, de modo a proporcionar a alunos e professores, não só o domínio destas tecnologias, mas, ambientes e metodologias que favoreçam os processos de ensino-aprendizagem. Além disso, mais do que utilizar as tecnologias, a escola deve estar preparada para incorporá-la à uma prática pedagógica transformadora, cujo principal objetivo é formar um cidadão autônomo, participativo, crítico, capaz de agir de forma positiva diante dos desafios apresentados no dia a dia. Enfim, uma prática pedagógica que visa uma mudança mais efetiva na educação do nosso País.
O espaço físico é bem pequeno, o que vem dificultando o trabalho em equipes no computador, devido a sala não comportar várias pessoas. Possui 10 (dez) computadores, 1(uma) impressora, um scanner e um servidor de rede local, não contamos com a rede on-line no projeto, mas logo em seguida pudemos fazer uso da Internet. A sala ainda possui um quadro magnético, junto as paredes ficam as mesas retangulares onde estão os computadores, e contando também com um aparelho de ar condicionado para complementar a estrutura física.
Com relação a metodologia, considerando que a escola não dispõe de projetos educativos, trabalhamos com os recursos disponíveis, ou seja os software: BrOffice Writer, BrOffice Calc, BrOffice Impress. O início do trabalho foi bem satisfatório, uma vez que conseguimos despertar o interesse da turma para o vasto universo da tecnologia. Nosso primeiro passo foi uma conversa amigável e descontraída, com o intuito de motivar e instigar a curiosidade dos alunos para que eles pudessem indagar sobre os mais diversos problemas do cotidiano que eles tinham ao se deparar diante de um computador. Essa conversa deixou-os bastante animados, principalmente porque se tratava de um trabalho voltado para a inclusão digital.
Apesar de já estar trabalhando na informática educativa como facilitadora de aprendizagem, este projeto teve para nós grande relevância, pelo fato do mesmo fazer parte do meu curso de graduação e acima de tudo por aplicar métodos que o curso nos ofereceu. O decorrer dos trabalhos foi marcado pelo interesse dos alunos em realizar as atividades, como também por algumas dificuldades que se fizeram presente neste percurso, as quais foram sanadas na medida do possível. Viu-se a importância deste recurso na educação, uma vez que o computador possibilita interesse, criatividade e acima de tudo proporciona a construção do conhecimento dos alunos.
As tecnologias de informação são elementos presentes na vida moderna. Entende-se que os sistemas educacionais devem buscar formas de se apropriar das tecnologias emergentes no mundo contemporâneo, de modo a proporcionar a alunos e professores, não só o domínio destas tecnologias, mas, ambientes e metodologias que favoreçam os processos de ensino-aprendizagem. Além disso, mais do que utilizar as tecnologias, a escola deve estar preparada para incorporá-la à uma prática pedagógica transformadora, cujo principal objetivo é formar um cidadão autônomo, participativo, crítico, capaz de agir de forma positiva diante dos desafios apresentados no dia a dia. Enfim, uma prática pedagógica que visa uma mudança mais efetiva na educação do nosso País.
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